FACEBOOK es perjudicial para las relaciones de pareja

Todos nos hicimos estas preguntas alguna vez, en plan ¿quién es esa rubia -o rubio- que aparece con una actitud demasiado amistosa en las fotos de nuestra pareja? ¿o quien es ese/a chic@ que le comenta siempre en sus fotos o muro? Pues el Facebook nos permite el acceso a la información que de otra forma no accederíamos.

La red social Facebook pone a sus usuarios al día de las actividades de sus contactos, pero también puede ser un veneno para las relaciones de pareja. Y esta asegurado gracias a un estudio hecho recientemente que nos confirma que las redes sociales como Facebook aumenta los celos y peleas en las relaciones de pareja.

En este estudio realizado recientemente participaron 308 estudiantes de 17 a 24 años a los que se les preguntaron sobre sus hábitos en el Facebook y la manera en que la red social está influenciando sus relaciones sentimentales. A la hora de llevar a cabo la investigación tuvieron en cuenta los elementos de la personalidad y de las relaciones que están habitualmente asociados a los celos, como la confianza, la autoestima o el compromiso en la relación.

Amy Muise, investigadora de la Universidad de Guelph quien realizó el estudio, asegura que el Fabebook incrementa los celos y las sospechas. En la medida en que publica información personal sin un contexto que explique la situación provoca desconfianza, sospechas, inseguridad y malos entendidos.

La mayoría de los estudiantes, admitieron que durante una pelea o ruptura, constantemente se metían en el perfil de la persona para vigilar su actividad como: qué nuevos amigos tenía, a quién le escribía, cuáles fotos suyas habían publicado etc.

Fue sorprendente escuchar la cantidad de historias sobre el impacto negativo que Facebook estaba teniendo en las relaciones de pareja de los estudiantes, ya que muchas veces es mejor no saber ciertas cosas, pero el Facebook desvela todo lo que quieres o no quieres ver . .

El estudio señala que los celos se pueden volver cada vez más compulsivos, en la medida en la que la vigilancia del perfil de la pareja en Facebook aumenta, pues cualquier nuevo mensaje o fotografía que se publica en el "muro" puede ser sacado de contexto.

"Descubrimos que la cantidad de tiempo que se pasa en Facebook es un buen indicador del nivel de celos que se experimenta", explicó Amy Muise a BBC Mundo.

Los individuos están expuestos en Facebook a elementos que pueden desencadenar los celos, lo que les lleva a pasar más tiempo en Facebook, controlando la página de sus parejas, lo que al tiempo les expone a más información que potencialmente puede causar celos, por lo que se convierte en un círculo vicioso.

Así, un comentario banal en el perfil de nuestra pareja realizado por un contacto del otro sexo puede levantar sospechas y llevarnos a vigilar de cerca su página en Facebook... para acabar descubriendo más información sospechosa y sentirnos aún más celosos.

Los sentimientos de inseguridad sobre nuestra pareja pueden provocar comportamientos inquisitivos.

En muchas ocasiones, el "espiado" ni siquiera puede controlar lo que aparece en su perfil o no puede hacerlo con la rapidez suficiente.

Si un ex novio escribe un comentario en nuestro muro o nos etiqueta en una foto, pueden pasar bastante tiempo antes de que nos percatemos de ello... suficiente para que nuestra pareja lo vea primero y se desencadene una pelea.

Psicólogos y sociólogos están empezando a entender cómo las redes sociales afectan a las relaciones personales y cita el caso de una mujer que descubrió que su novio había roto con ella porque cambió su estado en Facebook a "soltero" o Incluso hoy mismo salió en el diario el Comercio.com.pe que dos mujeres chinas descubrieron en una red social similar a facebook que estaban casadas con el mismo hombre. Las mujeres se hicieron amigas porque compartían un amigo que era justamente el bígamo y cuando se enviaron las fotos del matrimonio grande fue su sorpresa al ver al feliz novio.Yo no se dónde vamos a llegar con esto, pero quien tenga algo que ocultar elimine inmediatamente su cuenta de facebook.

-A fin de cuentas, las redes sociales en Internet son un fenómeno relativamente nuevo al que en cierto modo aún nos estamos adaptando.

Aunque hoy Facebook tiene ya más de 250 millones de miembros, y actualmente, casi todas las personas que conocemos son miembros de la red, incluidas nuestras parejas actuales y pasadas, nuestros jefes y compañeros de trabajo y a veces hasta nuestros padres.

Y por ello queremos seguir perteneciendo a toda costa al club, aunque haya algo de masoquismo en ver cómo nuestro novio envía pasteles virtuales a su ex por su cumpleaños.

Facebook se ha convertido en algo omnipresente, por ello, tener presencia en la red puede ser un aspecto importante de nuestra vida social.

Bueno como conclusión al acabar este reportaje lo único que se puede hacer es intentar no curiosear el perfil de tu novio o exnovio de manera tan compulsiva porque ya está comprobado que hacerlo es malo para la relación y la confianza entre los dos.

Bibliografia:

http://www.hoymujer.com/reportajes/facebook,perjudicial,para,relaciones,93458,8,2009.html

http://www.diariolasamericas.com/news.php?nid=85510

http://goth.mforos.com/199432/8871205-porque-facebook-es-malo-para-la-gente-emo/

http://foro.univision.com/t5/Comunidad-Colombiana/FACE-BOOK-EL-NUEVO-ENEMIGO-DE-LAS-PAREJAS/td-p/395778494

http://www.chanta.cl/foros/archive/index.php/t-71936.html

http://www.elconfidencial.com/cache/2009/08/11/comunicacion_66_facebook_perder_trabajo_pareja.html

http://www.belelu.com/2009/12/parejas-descubren-infidelidad-via-facebook/

un video:

http://www.youtube.com/watch?v=iROYzrm5SBM&feature=player_embedded

Raluca Balan

REPORTATGE: LES ANFETAMINES/L’SPEED

La amfetamina és un derivat químic de l'efedrina, sintetitzat per primera vegada el 1887 pel químic alemany L. Edeleano L'ús mèdic experimental de les amfetamines va començar en els anys 1920. La droga seria utilitzada des de llavors pels militars de diverses nacions, especialment de la força aèria, per a combatre la fatiga i incrementar l'alerta entre les milícies. La amfetamina ha estat utilitzada com a agent per a millorar el rendiment, tant físic (inaugurant el dopatge esportiu), com intel lectual (dopatge cognitiu).

La amfetamina estimula el sistema nerviós central millorant l'estat de vigília i augmentant els nivells d'alerta i la capacitat de concentració. Afavoreix les funcions cognitives superiors, com l'atenció i la memòria (en particular, la memòria de treball) i mostra els seus efectes sobre les funcions executives. Com droga recreativa, l'amfetamina, més coneguda popularment com speed o anfeta, és utilitzada per a passar llargues nits sense dormir, apareixent en forma de pols, fàcilment obtenible, que és inhalat. Els efectes van des eufòria, vista borrosa i energia no habitual a sudoració, vòmits i atacs d'ansietat. Els consumidors poden passar diversos dies consecutius sense dormir, amb el conseqüent cansament psíquic que porta a vegades a crisi de paranoia i ansietat. La amfetamina produeix una síndrome anomenat psicosi amfetamínica, semblant a la psicosi cocaïna o l'esquizofrènia paranoide.


Per a més informació, dijous passaré el powerpoint amb l'explicació

Carla Tubau

A las estrellas les sale competencia.

Actividades: Lectura.


1. Resume brevemente el contenido principal de la noticia:
La noticia trata de los actores más famosos del mundo, que están en crisis ya que sus películas no se vendes más en taquilla como antes y salen perdiendo de sus sueldos. Ahora los más pagados son nuevos actores, desconocidos que actúan películas muy buenas y se hacen muy famosos.

2. ¿A qué se denomina en el cine de EE UU la lista-A?
Es el término que utilizan los estudios para definir a las estrellas cuya presencia en una película garantiza su rentabilidad.

3. Señala qué películas fueron las más taquilleras en 2009 y como afecta esto a los grandes actores que cita el texto.
Noche en el museo 2 de Ben Stiller
La proposición de Sandra Bullock
Ángeles y demonios, de Tom Hanks

4. ¿Cuál puede ser el futuro del cine norteamericano?
El futuro será : "las estrellas distraen más de lo que atraen", serán un segundo plano, sustituidos por otros actores.

5. Indica qué actores se han salvado, hasta ahora "de la quema" y por qué?
Brad Pitt: se libró por su última película "Malditos bastardos."
Johnny Deep: se salva con la película "Piratas del Caribe."
Matt Damon: espera reverdecer laureles con "Green zone."


Andreea Balan

A las estrellas, les sale competencia

1. Resume Brevemente el contenido principal de la noticia:

En esta noticia se explica como los actores mas populares han llegado a ser sustiutuidos por nuevos actores hasta el momento, desconocidos, y aun asi han conseguido mucho más exito que ellos en poco tiempo. Y seguramente van a ser reemplazados en un futuro no muy lejano, y actualmente, estan ya pasando una epoca de crisis de audiencia, excepto algunos.

2. ¿A qué se denomina en el cine de EE UU la lista-A?

Es el término que utilizan los estudios para definir a las estrellas cuya presencia en una película garantiza su rentabilidad.

3. Señala qué películas fueron las más taquilleras en 2009 y como afecta esto a los grandes actores que cita el texto.

Noche en el museo 2 de Ben stiller; La proposición de Sandra Bullock o Ángeles y demonios, de Tom Hanks

4. ¿Cuál puede ser el futuro del cine norteamericano?

Que sus peliculas dejen de ser las mejores, y pierdan audiencia, mientras que dominaran más las comedias y la ciencia ficción.

5. Indica qué actores se han salvado, hasta ahora “de la quema” y por qué.

Brad Pitt, Johnny Deep, Matt Damon. Porque sus ultimas películas si han tenido audiencia globalmente.

Raluca Balan

A LAS ESTRELLAS LES SALE COMPETENCIA

1. Resume Brevemente el contenido principal de la noticia:

La noticia trata sobre que algunos de los directores de Hollywood se gastan una cantidad enorme de dinero para producir películas, que la final no se venden en taquilla, por lo que no les sale rentable. Mientras que otros, optan por utilizan actores menos conocidos, pero como la trama de la historia es buena, la gente se engancha, y esos actores acaban siendo más famosos de lo que esperaban

2. ¿A qué se denomina en el cine de EE UU la lista-A?

Es el término que utilizan los estudios para definir a las estrellas cuya presencia en una película garantiza su rentabilidad.

3. Señala qué películas fueron las más taquilleras en 2009 y como afecta esto a los grandes actores que cita el texto.

Noche en el museo 2 de Ben stiller; La proposición de Sandra Bullock o Ángeles y demonios, de Tom Hanks

4. ¿Cuál puede ser el futuro del cine norteamericano?

Que vaya en decadencia

5. Indica qué actores se han salvado, hasta ahora “de la quema” y por qué

Brad Pitt, Johnny Deep, Matt Damon. De momento se han salvado porque se les reconoce su talento, y valen para esto, pore so siguen tiniendo un alto índice de audiencia.

CARLA TUBAU

Hay otros mundos posibles

ACTIVIDADES: Analiza.


5. Enumera las cuatro fuerzas fundamentales de la física.
La gravedad
El electromagnetismo
La fuerza nuclear fuerte
La fuerza nuclear débil-radioactividad

6. Busca en el texto y anota en tu cuaderno qué son los quarks, y explica cuál es su importancia en el universo tal y como lo conocemos.
Los quarks son las partículas elementales que constituyen a los protones y los neutrones, y por tanto a todos los núcleos atómicos. Los quarks son las únicas partículas fundamentales que interactúan con las cuatro fuerzas. Forman, junto a los leptones, la materia visible del nuestro universo.

7. Escribe que tipo de características deben darse en un universo para que pueda surgir en él la vida, y cómo variarían estas características en otros universos diferentes.
El surgimiento de la vida requiere de la formación de planetas. La existencia de estrellas, de las galaxias y otras condiciones especiales como el átomo, son necesarias para la vida.
Si una sola de las constantes de la física que conoceremos fuera diferente, la vida basada en el carbono no podría existir, toda la creación tendría que ser distinta y probablemente el ser humano, tal como es, no habría llegado a existir.


8. Expón qué diferencias se darían entre nuestro universo y un universo en el que no existieran las fuerzas débiles.
En nuestro universo la fuerza débil es responsable de la radioactividad, lo que incluye la conversión de protones en neutrones. La fuerza débil fue necesaria después del Big Bang para que los grupos de protones se convirtieran en átomos de helio.
En un universo sin fuerza débil los núcleos de helio se construyen de otra forma . Pero se forman estrellas de todo modo aunque vivirán y brillarían menos, por lo que el la Tierra tendría que estar seis veces más cerca del Sol.

9. Explica el proceso de formación de las estrellas y sus características en un universo hipotético en el que no haya fuerzas débiles.
El proceso de formación de una estrella sucede dentro de una nube molecular, que es un objeto extraordinariamente opaco. Es por tanto invisible a nuestros ojos, aunque puede ser estudiado mediante observaciones de la radiación infrarroja y radio. Gracias a este tipo de observaciones, los astrónomos han sido capaces de entender los estadios por los que pasa una estrella al nacer, y reconstruir, por tanto, el nacimiento de nuestro Sol hace casi cinco mil millones de años. El proceso de formación de una estrella da lugar no sólo a un objeto central denso (la protoestrella), sino que también forma de manera natural un disco de materia girando a su alrededor. Este disco contiene el material que gira demasiado rápido como para concentrarse en la estrella, y da lugar al cabo de varios millones de años a un sistema planetario como el que forman la Tierra y los demás planetas. En estos primeros estadios, la protoestrella es un objeto muy activo, y produce un viento bipolar formado por dos chorros opuestos de material de alta velocidad.

Características:
Las estrellas vivirían y brillarían menos.
Nuestro Sol estaría ya hacia el final de su vida.
La Tierra estaría seis veces más cerca del Sol. etc..


10. ¿Cuál es la relación entre la masa del átomo y cómo es nuestro universo?

Los elementos están constituidos por átomos consistentes en partículas materiales separadas e indestructibles;

Los átomos de un mismo elemento son iguales en masa y en todas las demás cualidades.

Los átomos de los distintos elementos tienen diferentes masa y propiedades.

Los compuestos se forman por la unión de átomos de los correspondientes elementos en una relación numérica sencilla. Los «átomos» de un determinado compuesto son a su vez idénticos en masa y en todas sus otras propiedades.
11. Explica el significado de la frase que pone fin al texto: "Parecemos condenados a ser cada vez menos especiales".
Como que vivimos en un cosmos tan enorme, nuestro planeta Tierra es algo minúsculo comparado con el Universo, ya que no se sabe si hay más vidas aparte de los humanos.
Como ya sabéis, todo lo que hagáis en la vida será insignificante, pero que es muy importante que lo hagáis para tener una vida más larga y mejor. Pero cada vez somos menos especiales por no cuidar nuestro planeta, y muy pronto, TODO empezará de nuevo.

Andreea Balan.

"NUNCA ACEPTÉ UN SOBORNO"

Actividades:

1. Indica el significado de los siguientes términos:

Soborno: Corrupción de alguien con dinero o regalos para conseguir de él una cosa, generalmente ilegal o inmoral.

Magistrado: Persona que tiene el oficio o el cargo de juez. Miembro de una sala de audiencia o del Tribunal Supremo de Justicia.

Corrupción: es un acto ilegal que ocurre cuando una persona abusa de su poder para obtener algún beneficio para sí mismo, para sus familiares o para sus amigos. Requiere de la participación de dos actores: uno que por su posición de poder pueda ofrecer algo valioso y otro que esté dispuesto a pagar una "mordida" o soborno para obtenerlo.

2. Escribe quién es la protagonista de la noticia y a qué se dedica. Di a que otras actividades dirige su atención, relacionadas principalmente con la mujer.

La protagonista es una mujer llamada Afrah Ba-Dwailan que es la primera u única juez que ejerce en Saná. Pero más allá de los tribunales también se dedica a la promoción de la mujer que consiste en ayudarlas a enfrentarse a su familia al salir de la cárcel ya que una vez fuera no son aceptadas en el pueblo.

3. Indica cuál es su país de origen y qué se dice sobre él en el texto.

Ella nació en el sur, en la República Democrática de Yemen, un estado marxista e independiente, hasta la unificación con el norte en 1990.

4. Recoge qué piensa la protagonista de que las mujeres "se cubran de negro de la cabeza a los pies".
Qué aunque se cubran de negro de la cabeza a los pies las mujeres siguen adelante y logran llegar muy lejos como en el terreno de los derechos del doctorado. Ella misma lo respeta y lo lleva cuando va a su pueblo.

5. Busca en el texto qué es el caso Noyud.
El caso Noyoud es que no tienen una edad legal mínima para el matrimonio: el caso de una niña que con solo 10 años estaba casada con su padre y consiguió divorciarse.

6. Indica qué dice la protagonista sobre la situación de la mujer en su país en el ámbito de la familia, de la sociedad y de la justicia.
En Yemen la responsabilidad de la casa es femenina, el castigo de la sociedad es mayor al castigo de la justicia. Las mujeres que van a la cárcel, temen salir porque sus propias famílias no las aceptan.

7. Compara lo que se dice de la vida de las mujeres en este país con la situación que tienen en España.
Las mujeres de Saná no tienen derechos casi en nada: a la forma de vestir, de elegir un hombre, de ir solas a un restaurante, etc. En cambio las mujeres de Españas on más libres, tienes sus derechos .

8. Tras leer el artículo, indica el significado de os términos:

Lapidación: es un medio de ejecución muy antiguo, consiste en que los asistentes lancen piedras contra el reo, hasta matarlo.

Ablación: es un sacrificio o menoscabo de un derecho.

Amnesia: es un trastorno del funcionamiento de la memoria, durante el cual el individuo es incapaz de conservar o recuperar información almacenada con anterioridad.

Volatilidad: es la desviación estándar del cambio en el valor de un instrumento financiero con un horizonte temporal específico.

9. Señala cuál es la situación de las mujeres en Afganistán.
La mujer en Afganistán carece de derechos. No hace falta decir que se incluye a las niñas.
A la mujer afgana se le prohíbe el derecho a la educación, a la salud, asistencia médica y trabajo entre otros.
Las médicas no pueden trabajar y se les tiene prohibido la consulta a un médico barón, no les diré más.
La mujer afgana no puede salir a la calle si no es acompañada de un pariente varón.
En Afganistán por otra parte existe la ley patriarcal, es decir, la mujer no elije al marido, el hombre elije a la mujer y como tradición la mujer debe de casarse con ese hombre aunque no este enamorada. El padre de la niña o mujer, en muchos casos, es el encargado de elegir al marido.
Por otra parte los delitos de agresión sexual contra las mujeres solteras e independientes no son perseguidos y muchas de ellas son obligadas a ejercer la prostitución.
El trato que recibe la mujer es lamentable y puede ser apaleada al menor motivo.
Son obligadas, da igual cual sea la época del año, a vestir con la típica vestimenta llamada burkha (vestimenta enrollada desde la cabeza a los pies).

10. Recoge cuál es la política internacional que actualmente se esta siguiendo respecto de los talibanes y qué crítica hace la autora propósito de ella.
En 1978 se instaló un gobierno comunista, pero el fuerte hostigamiento de la guerrilla islámica provocó la intervención del ejército soviético en apoyo del gobierno marxista. En el contexto de la Guerra Fría, la guerrilla fundamentalista islámica fue apoyada por Estados Unidos, Arabia Saudita, Pakistán y otras naciones musulmanas. El conflicto armado duró nueve años hasta 1989. Luego se reanudó la guerra civil y en 1996 los talibán impusieron su régimen basado en la Sharia.

Afrah piensa que los hombres no piensan en la mujer como un ser protector y útil para humanidad, sino como en un ser DÉBIL.



Andreea Balan

"NUNCA ACEPTÉ UN SOBORNO"-Activitats

1. Indica el significado de los siguientes términos:

R: Soborno: m. Corrupción de alguien con dinero o regalos para conseguir de él una cosa. Magistrado: m. y f. Alto dignatario del Estado en el orden civil, hoy especialmente en la Administración de Justicia. Corrupción: f. Soborno

2. Escribe quién es la protagonista de la noticia y a qué se dedica. Di a que otras actividades dirige su atención, relacionadas principalmente con la mujer.
R: La protagonista de esta entrevista se llama . Trabaja como juez en Saná. Pero más alla de los tribunales también se dedica a la promoción de la mujer que consite en ayudarlas a enfrentarse a su familia al salir de la cárcel.

3. Indica cuál es su país de origen y qué se dice sobre él en el texto.
R: Afrah Ba-Dwailan nació en Yemen, un estado marxista e independiente del sur, hasta su unificación con el norte en 1990.

4. Recoge qué piensa la protagonista de que las mujeres "se cubran de negro de la cabeza a los pies".
R: Piensa que es una costumbre, no es ninguna obligación. No lo marca ni la Constitución ni el Corán.Pero ella se tapa cuando esta con su familia por respeto.

5. Busca en el texto qué es el caso Noyud.
R: El caso Noyoud es el caso de una niña que con solo 10 años estaba casada con su padre y consiguió divorciarse.

6. Indica qué dice la protagonista sobre la situación de la mujer en su país en el ámbito de la familia, de la sociedad y de la justicia.
R: En Yemen el castigo de la sociedad es mayor al castigo de la justícia. Las mujeres que van a la cárcel, cuando salen sus propias família no las aceptan.

7. Compara lo que se dice de la vida de las mujeres en este país con la situación que tienen en España.
R: No se parece en nada ya que en España está casi suprimido la discriminación de sexo. Tienen muchas más oportunidades y derechos en nuestro país. En Yemen las mujeres no tienen ni derecho para decidir a la persona con la que se quieren casar.

8. Tras leer el artículo, indica el significado de los términos:
R:/lapidación:1 Muerte a pedradas de una persona: los judíos condenaban con la lapidación a la mujer adúltera.

ablación: Sacrificio o menoscabo de un derecho.
amnesia: f. Pérdida o debilidad notable de la memoria
volatilidad: Inestabilidad de los precios en los mercados financieros.

9. Señala cuál es la situación de las mujeres en Afganistán.
R: Actualmente las mujeres de Afganistan representan el 50% de la población pero que no disponen de voz ni de voto en su Y hoy en dia país deben hacer frente a la situación de pobreza general que asola Afganistán tras 25 años en guerra. Con esos antecedentes, nada hace presagiar que el nuevo gobierno afgano vaya a garantizar los derechos de las afganas. Por eso muchas de ellas todavía no se atreven a desprenderse de la burka, y las pocas que se han decidido a hacerlo se han visto señaladas por la calle. Así las cosas, la mayoría de mujeres no se sienten tranquilas en su país.Por primera vez las mujeres de Afganistán elaboraron una red de cooperación entre ellas y redactaron una lista de peticiones. Amparándose en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la representación de afganas proclamó la recuperación de los derechos como mujeres respetando los principios del Islam y la cultura islámica tradicional afgana. Pero también hubo espacio para otras demandas.
Mientras se espera -y se desespera- por llevar a cabo esas reclamaciones, las afganas han creado diversas asociaciones clandestinas. Se trata de sociedades que operan en los campos de refugiados de Irán y Pakistán y que desean mostrar la situación real de Afganistán. Sus reivindicaciones pasan por:

• Denunciar ante el Tribunal Internacional de la Haya la constante violación de los Derechos Humanos que se produce en Afganistán.
• Exigir al gobierno de EE.UU., que abandone la cobertura política y financiera que da a los diferentes grupos fundamentalistas.
• Reclamar a Naciones Unidas y a la Unión Europea que ayuden al desarme de estos grupos fundamentalistas. Así pues, el panorama nacional e internacional no se lo ha puesto nada fácil a estas mujeres. Las afganas deben batallar en dos frentes a la vez, por un lado aquel que les quita sus derechos como mujeres, y por el otro el que las aparta de sus derechos como afganas. Se trata de derechos fundamentales, pero hay quien en nombre de la religión se empeña en creer que no les pertenecen.

10. Recoge cuál es la política internacional que actualmente se esta siguiendo respecto de los talibanes y qué crítica hace la autora propósito de ella.

R:La política afgana fue muy compleja. En primer lugar, la opción islámica y la cuestión étnica siempre habían estado estrechamente vinculadas, aunque esta relación nunca fuese reconocida como tal. Islamabad apoyaba a los partidos pashtunes “islamistas”, sobre todo al Hizb-i Islami de Gulbuddin Hekmatiar (y luego a los talibanes), para agotar a los principales grupos étnicos. De ahí que la cuestión de “Pashtunistán” fuese reemplazada por la solidaridad islámica, aunque se dio una nueva importancia y un mayor margen de maniobra a los pashtunes pakistaníes. De hecho, en lugar de reprimir a sus propios “patanes”, la élite militar pakistaní decidió dar un giro a la cuestión de Pashtunistán, borrando las fronteras en disputa y echando raíces en Afganistán. De este modo, la política étnica y la religiosa estaban íntimamente relacionadas: la cuestión islámica, usada para eludir la étnica, de hecho reforzó a los grupos dominantes, tanto en Afganistán como en Pakistán. Otro efecto secundario positivo de esta política “islámica” fue el empleo de la oleada islamista, que había barrido el Oriente Medio durante los años ochenta, para dirigirla contra el comunismo en lugar de contra Occidente, y para fortalecer el componente sunní, rebajando la influencia iraní en la zona. De hecho, jugar esta carta permitió a los pakistaníes obtener el apoyo norteamericano contra todos sus vecinos (Irán y la India).

Un segundo aspecto de esta política fue la creación de un gobierno amigo en Afganistán –o, más exactamente, un “socio subalterno”–, usando las conexiones étnicas y religiosas. Durante toda la guerra, la política pakistaní fue la de mantener un tutelaje permanente sobre el movimiento muyahiddin afgano, mediante el reparto de armas, la posibilidad de expedir documentación a los refugiados y el uso de instalaciones y campamentos en Pakistán. Esta política de patronazgo fue bastante flexible y sutil: aunque algunos grupos obtuvieran la mayor parte de la ayuda, ninguno perdía todo el apoyo.

-Ella piensa que los hombres no piensan en la mujer como en una igual, sino como en un ser debil.

11) R: Deseando poner en práctica los principios consagrados en la Declaración de las Naciones Unidas sobre la eliminación de todas las formas de discriminación racial y con tal objeto asegurar que se adopten lo antes posible medidas prácticas,han acordado 23 articulos divididos en 3 partes . No se hace lo mismo con la descriminación sexual porque no esta pasando en muchos paises importantes y por eso no le dan atnta importancia al hecho.

Raluca Balan

EL CEREBRO "HABLA" SOLO.

Actividades:

1. Resume el contenido de la noticia sobre el cerebro humano en tres lineas.
R:/La noticia trata sobre cerebro humano, que puede responder a preguntas sencillas estando en estado vegetativo o inconsciente, aunque no puede responder “físicamente” lo puede hacer “mentalmente” gracias a resonancias magnéticas.

2. Explica que es el estado vegetativo.
R:/ El estado vegetativo es un estado en el que el individuo no tiene capacidad de respuesta; actualmente se define como una condición caracterizada por: estado de vigilia, alternancia de ciclos de sueño y vigilia, ausencia aparente de conciencia de sí y del ambiente circunstante, falta de respuestas de comportamiento a los estímulos del ambiente, mantenimiento de las funciones autonómicas y de otras funciones cerebrales.

3. Enumera según este texto los cuatro estados posibles de consciencia.
R:/
1- El coma
2- Estado vegetativo
3- Mínima consciencia
4- Máxima consciencia

4. Explica qué permitiría esta técnica de estimulación del cerebro.
Permitiría a los pacientes expresar sus sentimientos, recuperar sus piensamientos, y mejorar sus condiciones de vida.

5. Expón el modo en que los científicos han probado que el cerebro de personas en estado vegetativo puede responder a preguntas sencillas.
R:/ Hacían preguntas sencillas a una persona en estado vegetativo,a cuya respuesta podria ser si o no. Al responder afirmativamente una parte del cerebro se les activaba.

6. Señala las diferencias más llamativas que se pueden ver en el gráfico sobre la respuesta de los diferentes cerebros a ese tipo de preguntas.
R:/ La zona del cerebro entre la respuesta del si y el no en una persona en estado vegetativo esta en una zona deteriorada , en un mal estado.



Andreea Balan

EL MOSQUITO DE LA MALARIA HUELE A LOS HUMANOS

ACTIVIDADES:

1. Lee con atención ambas noticias y di en qué sección del periódico deberían aparecer. ¿Crees que resultan informativos este tipo de textos para el público en general?
R:/ Seguramente deberían aparecer en “Sociedad” ya que afecta a un continente entero.
Si, porque te explican informacón sobre los mosquitos.

2. ¿Cómo funciona el sistema olfativo del mosquito?¿Con que receptores cuenta?
R:/ Aun no se sabe muy seguro. Cuenta con 12 receptoresque detectan compuestos químicos del sudor humano.

3. Busca en una enciclopedia el significado de las palabras gametocito, trofozoito y merozoito.
R:/ - Gametocito: es una célula germinal a partir de la cual se forman los gametos. El gametocito puede dividirse por mitosispara originar otros gametocitos o por meiosis para dar lugar a los gametos durante la gametogénesis. Los gametocitos masculinos se denominan espermatocitos y los femeninos oocitos.
- Trofozoito: es la forma vegetativa activada que se alimenta -generalmente por fagocitosis- y se reproduce, a diferencia del quiste, el cual es la forma vegetativa infectante y de resistencia, en el ciclo de vida de los parásitos protozoarios
-Merozoito: es una etapa del ciclo de vida de un parásito protozoario, resultado de la reproducción asexual por división múltiple.

4. Di Cual es el parásito causante de la malaria y cuál es el animal que lo transmite.
R:/ El causante es “Plasmodium falciparum” y lo transmite el “Anopheles Gambiae” .

5. Explica cuál es la importancia y cuáles son las repercusiones del descubrimiento científico acerca del mosquito de la malaria.
R:/ Pues destruye los glóbulos rojos, adquiere los gametocitos al picar al enfermo y se reproducen, luego atacan a otra persona.

6. Observa el gráfico y explica cómo se produce el ciclo de la malaria.
R:/ El parásito es inyectadoen el cuerpo humano por un mosquito hembra que identifica a su víctima por el sudor.
Luego el parásito viaja por el torrente sanguíneo hasta el hígado, donde entra en las células y se multiplica, luego sale de nuevo al corriente sanguíneo donde infecta y destruye los glóbulos rojos en un proceso cíclico.
Otro mosquito adquiere los gametocitosos, el parásito se reproduce dentro del el y cierra el círculo cuando pica a otro humano.

7. Busca más información sobre la malaria y señala: dónde se da principalmente, qué mortalidad causa al año y que síntomas presenta.
R:/ Un estudio muestra que el mosquito tiende a picar mas a las embarazadas.
La malaria causa unos 400–900 millones de casos de fiebre y aproximadamente 2-3 millones de muertes anuales.
Los síntomas son muy variados, empezando con fiebre, escalofríos, sudoración y dolor de cabeza. Además se puede presentar náuseas, vómitos, tos, heces con sangre, dolores musculares, ictericia, defectos de la coagulación sanguínea, shock, insuficiencia renal o hepática, trastornos del sistema nervioso central y coma.


Andreea Balan

EL PAÍS DE LOS ESTUDIANTES - EL MOSQUITO DE LA MALARIA HUELE A LOS HUMANOS

1. Lee con atención ambas noticias y di en qué sección del periódico deberían aparecer. ¿Crees que resultan informativos este tipo de textos para el público en general?
Yo pienso que deberían aparecer en “Sociedad” Y si que resultan informativos porque te explica cosas sobre los mosquitos.

2. ¿Cómo funciona el sistema olfativo del mosquito?¿Con que receptores cuenta?
Huelen los compuestos químicos que tiene nuestra sudor a través de sus más de dos docenas de receptores.

3. Busca en una enciclopedia el significado de las palabras gametocito, trofozoito y merozoito.
- Gametocito: Es una célula germinal a partir de la cual se forman los gametos. Un gametocito es también una de la etapas del ciclo de vida de un parásito protozoario, involucrada en la reproducción sexual
- Trofozoito: Es la forma vegetativa activada que se alimenta -generalmente por fagocitosis- y se reproduce, a diferencia del quiste, el cual es la forma vegetativa infectante y de resistencia, en el ciclo de vida de los parásitos protozoarios.
-Merozoito: es una etapa del ciclo de vida de un parásito protozoario, resultado de la reproducción asexual por división múltiple.

4. Di Cual es el parásito causante de la malaria y cuál es el animal que lo transmite.
Lo transmite el “anopheles Gambiae” y el “Plasmodium falciparum” es el causante.

5. Explica cuál es la importancia y cuáles son las repercusiones del descubrimiento científico acerca del mosquito de la malaria.
Infecta y destruye los glóbulos rojos, otro mosquito adquiere los gametocitos al picar al enfermo, se reproducen y luego saltan a otra persona.

6. Observa el gráfico y explica cómo se produce el ciclo de la malaria.
El parásito es introducido por un mosquito hembra que identifica a su víctima por el olor, luego el parásito viaja por el torrente sanguíneo hasta el hígado, allí entra en las células y se multiplica, luego sale de nuevo al corriente sanguíneo donde infecta y destruye los glóbulos rojos en un proceso cíclico. Otro mosquito adquiere la enfermedad, el parásito se reproduce dentro del el y cierra el círculo cuando pica a otra persona.

7. Busca más información sobre la malaria y señala: dónde se da principalmente, qué mortalidad causa al año y que síntomas presenta.
Los síntomas son; fiebre, escalofríos, sudoración y dolor de cabeza, náuseas, vómitos, tos, heces con sangre, dolores musculares, ictericia, defectos de la coagulación sanguínea, shock, insuficiencia renal o hepática, trastornos del sistema nervioso central y coma.
Se suele dar en África. Causa más de un millón de defunciones al año.

carla tubau